谁知道有关于描写声音的作文,最好能是描写雨的,音乐也可以(字数 在300字左右)
聆听生活中的种种声音
清晨，太阳醒了。早起的公鸡伴着朝阳开始打鸣，欢快的小鸟叽叽喳喳地在窗边唱歌，小狗汪汪地叫着，蜜蜂嗡嗡地飞舞着……所有的动物都迎着朝阳发出不同的声音，赞叹着美丽的清晨。
新的一天开始了。
早晨的声音是热闹的。汽车声、喇叭声、孩子的喧闹声，大人们的吆喝声，我感觉这才是真正的城市交响曲。
晚上的声音是轻柔的。除了马路上少许汽车驶过的声音，大人小孩都进入了甜美的梦乡，许多声音在深夜之中慢慢消失，整个城市睡着了。
春天的声音是欢快的。动物醒了，草儿绿了，花儿开了，小鸟叽叽喳喳地唱个不停，发出悦耳的声音。春雨细细地下个不停，“沙沙”声在耳边回荡，无数的雨点打在窗户上，噼噼啪啪的，形成一颗颗晶莹的雨珠，顺着房檐往下掉，发出啪啪啪的声音，好像小朋友们在拍手，树上的枝叶也跟着发出哗哗的响声。
夏天的声音是雷雨交加的。雷电来临时，轰隆隆的声音让我好害怕，总感觉雷电要把楼房劈开似的，孩子们哭喊着躲进妈妈的怀里。
雷电过后，是清新的空气、干净的城市、出浴的花草树木、美丽的彩虹。噢，我的心情多么舒畅！
秋天的声音是丰收的交响曲。收割机声、镰刀割稻声、小孩的欢叫声、大人们的谈笑声，各种声音汇成一片，悦耳动听。秋天，树叶沙沙飘落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞，飞一会儿累了，落在我们的头上、身上、脚下，给大地铺上了厚厚的地毯。
冬天的声音是寒冷的。耳边是呼呼的风声，脚下是吱吱的踩雪声。脸变得通红通红，手也变得通红通红。可寒冷的风吹醒了水、吹醒了草、吹醒了树……吹来了温暖的春天。
声音真美！
社会实践——环境健康
2007年社会实践论文
——农村小学环境保护绿化
调查时间：2007年2月14日—25日
调查地点：重庆市忠县泰来小学
调查单位：资源环境学院环境科学062班
调查人员：沈锋
怀着满心的热忱，在寒假开始前的一周时间，我除了复习迎考外，便是一头扎进图书馆，翻寻有关农村学校环境设计方面的资料。因为我将回到故乡——重庆中部的小山村;那里有我小学时的母校.通过这几年的快速发展,母校终于建成了一幢新教学楼.在投入使用之前,须进行周边环境建设.所以我打算以自己所掌握的专业知识为母校作一点贡献,同时也希望自己从中得到一些实践经验,提高自己的动手能力.
一、 了解基本情况
重庆市忠县泰来小学,其创始人刘氏是红岩英雄罗广斌及国民党高级将领罗广文的母亲.1928年在其家乡罗家岭山脚下靠近水墨河的地方新建一小学校,专供农家子弟读书识字.水墨河地区山环水抱,按迷信的说法是风水很好.建国以后该地区改为泰来”取否极泰来之意;该小学也收归国有.后经几次扩建.从原有的一座高层小木屋到办公,教学,宿舍楼三位一体,规模也有不小的变化。
与之相应的，周边环境也发生了很多变化。沿河而建不少住户，并逐渐乡镇化。学校左下方水墨河三角洲地区建了一个蚕茧厂，右下方新建了一个泰来大桥，桥头建了一个加油站。在者以为地质方面的一些不利因素造成罗家岭及对面山上偶有滑坡现象。这些对这所小学都构成了比较严重的环境安全威胁。
通过走访调查及网上查询，我还了解到，泰来地区沿河两岸有十二棵大榕树，在新建的教学楼东南角30米处就有一棵。在整个生态环境中榕树的位置比较重要。
Digest:及氯气污染严重的地区能正常生长，有一定的吸氧能力，在常有硫酸雾、盐酸雾弥漫的环境中也能正常生长。 ——《环境保护》
而且榕树体形巨大、树冠茂密、根系发达。这些榕树群也是白鹤的栖息地。白鹤的存在也是当地人民心中一笔无形的财富。
榕树能对泰来的制糖场、造酒场、皮革场、蚕茧站等生产加工所产生的废物有一定净化作用。
二、针对对象制作计划。
通过三天的准备工作，我已基本掌握了泰来小学新教学大楼及其周边环境的具体情况。现就这些情况拟出基本环境绿化方案。
1、 在教学楼正面及两侧种植“∏”形绿化带。考虑到小学生的平均身高，花坛基坛砖高在1.5米左右，这样就能实现双重功效，既做供人观赏，赏心悦目的花坛，又做提供安全保护的栏杆。
2、 树种植选择：以绿色麦毛东为主要革被，以槐刺花、野菊、夜来香等做花带。因为这些植物适应当地环境，生长茂盛且经济便宜，适合移植。
3、 防噪声树种选择。
为了隔离校外市场的嘈杂噪音，设置双梯度的三条窄林带。因为多条窄林带的噪音隔离效果比只有一条宽林带更好。且防声林带的长度应大致为声源至受声区距离的两倍；教学楼外防声林带距场区、工厂距离应设置在6—11米之间（见下表）这样防声效果更好。用乔木、灌木和草地相结合，形成一个连续、密集的障碍带。比较好的隔音树有：
声源点的噪声级/dB 距离/m 声源点的噪音级/dB 距离/m 100——110 300 70——80 30——100 90——100 150——300 60——70 20——150 80——90 50——150
乔木类：雪松、桧柏、龙柏、木杉、悬铃木、梧桐、垂柳、云杉、薄壳山核桃、柏树、臭椿、榕树、柳杉等。
小乔木及灌木类：珊瑚树、海桐、桂花树、女贞、栎树等。
三、牛刀小试
我将具体计划交给周校长看后，就由他找工人干了起来。大部分计划正常实施。有些也作了一定的修改。比如像雪松、海桐等树种来源少且价格昂贵，就用柏树、臭椿等替代了。
四、经验教训总结
在整个实践活动过程中，我体会到了团队合作的重要性。我邻居的孩子是我的高中同学，现在他在一所建筑学校学习。我们相互探讨，在花坛设计部分大多是他的帮忙。另外，某些太过理想化的东西并不必要，而是要综合各方面因素考虑最经济实效的高效方案。要充分考虑到农村学校的经济有限，不能承载大型绿化工程的实施。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量。所以，对于在校的我，应该努力掌握专业知识，明天才能更好地服务社会。
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